新疆医科大学第二班主任管理办法

（试行）

第一章  总 则

第一条  为进一步加强班主任队伍建设，充实学生工作队伍  力量，进一步完善德智体美劳全面培养的育人体系，持续加强和  改进学生思想政治教育工作，根据教育部《普通高等学校辅导员  队伍建设规定》《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导  意见》及《新疆医科大学关于进一步加强班主任队伍建设的意见》等文件精神，结合实际，制定本办法。

第二条 每个班级在配备第一班主任的基础上，可再配备一 名第二班主任，充分发挥其在学生思想引领、专业引导、生活指 导等方面的育人作用。各学院领导班子成员、教研室负责人、未 担任班主任工作的副高以上职称教师原则上担任一个班级的第 二班主任，并鼓励符合条件的管理干部、临床医务工作者担任第 二班主任，临床医务工作者担任第二班主任（班导师）的，在参加教师系列职称评审时等同班主任工作经历。

第三条  第二班主任工作实行校院两级管理，学工部对第二 班主任进行宏观管理和工作指导，学院具体负责第二班主任工作的组织实施。

第二章 选聘要求

第四条 选聘条件

（一）政治立场坚定，坚持社会主义办学方向，坚决贯彻国家教育方针，忠诚党的教育事业；

（二）热爱学生教育管理工作，真心关爱学生，工作责任心强，敢于担当，乐于奉献；

（三）专业教师应具有丰富的专业知识、较高的学术理论水平、科技创新能力和专业指导能力；

（四）管理干部应具有过硬的思想政治素质，较强的表达沟通和组织管理能力，能够做到言传身教和率先垂范；

（五）临床医务工作者应具有丰富扎实的临床实践工作经验 和较为突出的工作业绩，了解专业发展的前沿动态，能处理好临床医务工作和第二班主任工作的关系。

第五条 选聘程序

（一）通知遴选：学院制定第二班主任选聘计划并发布通知， 有选聘缺口的学院可面向全校、各附属医院发布选聘通知，做好第二班主任人选的初步遴选工作；

（二）班级安排：学院确定第二班主任人选，做好第二班主 任与班级匹配工作，并在院内公示三天，公示期后将最终结果报送学工部备案；

（三）聘任上岗：学院负责第二班主任聘任及日常管理，组织协调第二班主任开展工作。

第三章 工作职责

第六条 工作职责

（一）引导帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 主动联系学生，关心学生思想进步、身心健康，帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的问题；

（二）引导帮助学生树立正确的专业思想，养成良好的学习 习惯，掌握正确的学习方法，指导学生积极参与读书工程，开展 课外科技学术实践活动等，培育医学人文精神，促进学生德智体美劳综合素质全面发展；

（三）引导帮助学生树立正确的就业观念，为学生提供就业 指导服务、职业生涯规划和大学生创新创业辅导，倡导学生到祖国需要的地方建功立业；

（四）主动联系班级、联系学生，及时回应学生在思想、学习、生活中的困惑或意见建议；

（五）完成学校或学院安排其他工作。

第七条  工作任务

（一）每学期开学初第一个月内，需进班级开展 1 次学业指导或职业规划的专题讲座；

（二）每学期组织 2 次主题班会或主题团日；

（三）每学期参与 2 次“一站式 ”学生社区建设活动；

（四）与班级至少 4 名关心关爱学生联系交友，开展“三进两联一交友 ”活动；

（五）第二班主任是中共党员的教师或干部，需参与指导班级学生党员发展工作；

（六）协助配合第一班主任做好其他班级建设工作。

第四章 管理与考核

第八条 第二班主任聘期原则上应为一至两年，聘任期满后， 根据师生自愿、双向选择的原则可连续聘任。若因客观原因无法 继续担任第二班主任的，需向学院提出书面申请，学院作出调整意见并报学工部。

第九条 第二班主任工作不单独计发岗位津贴，工作经历可 作为评优选先、年度考核、二次绩效分配、干部评价的重要参考。 临床医务工作者担任第二班主任的，在参加教师系列职称评审时等同班主任工作经历。

第十条 第二班主任的考核由学院具体负责，需制定第二班 主任考核细则，运用好考核结果，对于工作业绩突出的第二班主 任，要进行大力宣传，选树先进典型，结合学院实际适时予以评优表彰。

第五章  附  则

第十一条  本办法适用于普通本专科学生，研究生可参照执行。 由学工部负责解释。