为进一步提升临床教师教育教学理念，促进医学教育改革走深走实，扩充临床PBL导师队伍，临床医学部于6月24日至25日邀请南京医科大学教务处教师发展中心团队前来开展2024年度PBL导师培训工作。开班仪式由临床医学部党委副书记、主任李富业主持，教务处副处长唐金华致辞，督导办、教务处、临床医学部及各临床医学院、儿科学院、基础医学院等80余名教师全程参加专题培训学习。

培训过程中，南京医科大学的专家们从PBL课程设计与实施、流程管控与引导点评、案例撰写等多个角度进行了深入讲解。他们结合自身丰富的教学经验，分享了PBL学习中的重点及应对策略。

在PBL案例撰写工作坊环节，教师们分组进行案例创作，并在专家的指导下不断完善和优化。随后的案例汇报环节中，各组代表纷纷上台展示了自己的成果，专家们对案例进行了细致的点评，并提出了宝贵的建议。

通过此次培训，老师们对PBL教学方法有了更深入、更具体的认识，分组讨论、案例撰写让大家沉浸式体验教学组织与实施过程，也让参训教师们深刻感受到了南京医科大学先进的PBL教学理念和成熟的教学模式。大家表示，PBL教学模式对导师的要求极高，需要熟悉各学科知识并融会贯通，才能设计出高质量的教学案例和策略。面对挑战与机遇，教师们表示将全力以赴，为提高学校的教育教学质量贡献自己的力量。相信在新学期教学实践中，老师们将进一步提升临床教育教学能力和管理水平，提升临床医学专业人才培养质量，以更好的面貌和姿态迎接学校新一轮本科教育教学审核评估。

责  编 | 王新芳

小  编 | 王新芳

文  稿 | 孔维亨  魏薇  吴春梅  邓文娟

图  片 | 木拉提·吐尔逊  伊尔凡·阿不力克木